新聞發(fā)布 - 2016年9月5日–NI(美國國家儀器公司，National  Instruments，簡稱NI)作為致力于為工程師和科學家提供解決方案來幫助他們應對全球最嚴峻工程挑戰(zhàn)的供應商，近日宣布與中國教育技術裝備的龍頭企業(yè)——浙江亞龍教育建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，共同打造亞龍-NI工程創(chuàng)新中心，旨在應對緊缺的國家技能型人才培養(yǎng)的需求。雙方在戰(zhàn)略合作的基礎上，將共同開發(fā)一系列符合現(xiàn)代職業(yè)技術教育理念的實訓裝備，為實現(xiàn)“更好的為職業(yè)院校提供優(yōu)質服務”這一共同目標打下堅實基礎。

　　去年以來，國務院先后印發(fā)《中國制造2025》行動綱領，明確提出了以“制造業(yè)創(chuàng)新中心”為首的五大工程，意圖圍繞重點行業(yè)轉型升級，著重開展行業(yè)基礎和共性關鍵技術、成果產業(yè)化、人才培訓等工作。NI始終致力于為行業(yè)創(chuàng)新提供充足的人才儲備，已與多家高校成功舉辦了大型學生競賽。NI此次與亞龍的戰(zhàn)略合作，符合中國制造2025在十大領域發(fā)展方向，并廣泛應用于全球各行業(yè)的測量、測試、控制技術。

　　根據(jù)職業(yè)教育和工程教育不斷改革與創(chuàng)新的要求，NI與亞龍憑借各自優(yōu)勢實行強強聯(lián)合，按照做學教一體化人才培養(yǎng)整體解決方案開發(fā)教育裝備、課程教材、軟件開發(fā)、技能大賽、師資培訓等理念，共同開發(fā)電子、自動化等方面教育裝備。雙方共同打造的工程創(chuàng)新中心包含基礎技術實訓區(qū)、項目應用實訓區(qū)、LabVIEW平臺萬聯(lián)通實訓區(qū)、工程創(chuàng)新實訓區(qū)、工程師文化環(huán)境等構成。亞龍-NI工程創(chuàng)新中心在硬件建設模塊化的基礎上，結合職業(yè)教育、工程教育的特點，從行業(yè)、企業(yè)實際應用中提煉典型工作任務，遵循職業(yè)能力養(yǎng)成規(guī)律，開發(fā)相適應的教學課程、教材、資源、師資培訓課程等，在實施技術技能學習的同時，進行環(huán)境設計、教學組織形式創(chuàng)新，融入對學生工匠精神、工程師項目文化、創(chuàng)新能力等軟素質的培養(yǎng)。

　　“我們非常高興與亞龍教育建立戰(zhàn)略合作關系，并且期待以工程創(chuàng)新中心為基礎，為中國職業(yè)院校提供產教融合的實驗和實訓平臺?！盢I大中華區(qū)銷售總監(jiān)陳健忠表示，“NI已于國內高校合作建立了 300 多個教學與科研實驗室。我們不斷推動創(chuàng)新教學、實現(xiàn)高校科研，通過自身的業(yè)界領先技術優(yōu)勢與高校進行多樣化合作，助力高校教學與科研等軟實力的培養(yǎng)與提高?！?/p>